早梅发高树古韵绕学堂
——湖州师范学院音乐学院非遗进校园活动侧记（一）
晨光熹微中，湖州山歌市级代表性传承人孙亚琴、传统音乐研究专家刘大海踏着春风走进《湖州地方音乐及戏曲赏析》第一期课堂，以清音雅韵展开了一场听得见的非遗文化传承之旅。
在课程导论环节，主讲教师以“民歌解码”为主题，通过多媒体展示与现场示范，生动阐释了民歌的文学意蕴、艺术形态与湖州特色。特别剖析了“四季歌”“十二月令”等即兴填词的创作智慧，系统梳理了湖州民歌传承谱系及现存状况。当大屏展示民歌手抄本时，在场师生无不屏息凝视这份穿越时空的文化密码。
“夯哟——起——”随着孙亚琴宽厚圆润的嗓音在教室回荡，《造桥夯歌》的劳动号子瞬间将众人带入水乡工地场景。这位年逾六旬的非遗传承人接连献唱《船歌》《扫蚕花地》《螃蟹调》等经典曲目，尤以《扫蚕花地》最为动人——悠扬婉转的声线勾勒出蚕娘采桑饲蚕的劳作画卷，吴语特有的软糯腔调让春蚕食叶声仿佛近在耳畔。
刘大海的学术解析则为音乐注入了历史厚度。在演绎市井气息浓郁的《叫卖调》时，他特意模仿旧时货郎的吆喝声调，将声腔里的商贾记忆娓娓道来。针对《三番十二郎》这首经典曲牌，刘教授通过对比婚嫁、庙会等不同场景的演绎差异，现场活态呈现了民歌“一曲多用”的艺术智慧，更揭秘了湖剧唱腔对民歌元素的创造性转化。
最热烈的互动环节，学子们跟随孙亚琴逐句学唱《乱说歌》《对花》。“正月梅花阵阵香，螳螂假充野郎中”的诙谐唱词，在青年学子清亮的嗓音中焕发新意。音乐教育专业大三学生江易芝在课后感慨：“当吴侬软语的韵律美从自己喉间流淌时，突然读懂了何为声音里的乡愁”。
本次“非遗大师课”是音乐学（师范）专业课程改革的重要实践。活动不仅架起了传统与现代的声乐桥梁，更通过沉浸式教学让00后学子深切体会到：那些回荡在苕溪两岸的古老歌谣，既是先民的生命记忆，更是需要我们以创新方式续写的文化长卷。这场春风中的民歌课，恰是“非遗活态传承”的生动注脚。
撰稿：郁邱婷
摄影：郭宇涵
摄像：潘雨昕
2025年2月28日
