10月17日晚，音乐学院 “音乐之窗” 系列讲座首期活动—亲子音乐疗愈体验课，在乐城里元宇宙音乐舞蹈戏剧产业学院温情启幕。本次活动依托任彦洁老师主持的湖州市哲社课题“音乐干预在湖州青少年心理健康护航中的创新实践研究”，将学术研究与社区实践深度融合，为探索音乐对青少年情绪调节、心理成长的积极作用搭建了实践平台。活动由钢琴教研室任彦洁老师主讲，十余组亲子家庭欣然参与。
课程以 “听—唱—动—练” 四阶沉浸式体验为主线，兼具专业深度与童真意趣。开场环节，任彦洁指尖流淌出《小星星》《读书郎》的悠扬旋律，还娓娓道来乐曲渊源：《小星星》源自法国童谣《妈妈请听我说》，经莫扎特改编成变奏曲流传至今；《读书郎》由中国音乐家宋扬于上世纪40年代创作，轻快节奏里满含勤学向上的期许。她引导亲子并肩而坐，借柯达依手势同步音高、同声合唱，织就跨越时光的情感纽带。
“情绪的颜色与声音”环节，孩子们结合绘本《情绪小怪兽》用色彩描摹心情，任彦洁即兴演奏巴赫、贝多芬、肖邦等名家风格片段，将抽象情绪化作鲜活 “声音画像”，再搭配身体锚点节奏序列，让听觉与体感同频，深化情绪表达。“请你跟我这样做” 环节，孩子化身 “领舞”，家长模仿动作，双响筒奏响“对话式节奏”，搭建起非语言沟通桥梁；亲子还以拍手、拍腿、跺脚演绎 “身体交响乐”，在节奏共鸣中增进默契。尾声，大家用步伐 “走出” 节奏路径，践行 “行走打击乐” 理念，让音乐疗愈成为 “可带走的处方”。
孩子们用“开心”“神奇”“温暖”形容课程，家长则提及“专注”“陪伴”与“被看见”的感动。音乐学院副院长周媛表示，“乐润童心”是学院“以美育人、以文化人”理念的生动实践，未来“音乐之窗”将持续传递音乐力量。
